3月16日上午9时，北航2024年教师教学基本功比赛人文公管学院初赛在智慧课堂举办。人文公管学院院长蔡劲松、学院党委书记王琪全等出席比赛。马克思主义学院党委书记高宁、电子信息工程学院教授熊庆旭、外国语学院教授胥国红，人文公管学院副院长詹承豫、高等教育研究所所长赵世奎、学校教学名师沈映春等担任评审专家。学院党委副书记、工会主席方志主持。

参赛教师们展现了出色的教学设计、内容组织和表达能力，充分利用了多种教学媒介，向评委和观众展示了他们的专业能力。评委组对参赛教师们的表现给予了高度评价，同时给出了详细的意见建议。

孙锦露老师以 “心理咨询与治疗”为主题，通过心理测验导入学生案例，对心理动力疗法、认知行为疗法、家庭系统疗法进行对比分析，阐释不同心理咨询流派的优势与局限，以期探寻本土化社会心理健康事业的特色治疗道路，这对维护个体心理健康、塑造良好人格发挥着重要作用。

徐迎迎老师以“金融学——期货”为主题，从苹果的价格入手，讲解期货在农产品中套期保值、对冲风险的应用，阐明了套期保值应用的原则，用案例解释了“保险+期货”的原理，讲解了如何通过农产品生产者、保险公司、期货公司和期货市场四个方面联动为农民实现增收保值。

吴培熠老师以“公共数据的开放与共享”为主题，讲授了数字政府与数字治理课程的一个小节。他以“北京通”等政务服务app作为案例引入，分析了公共数据的特点，对“数据开放”“信息公开”“数据共享”“数据交易”等概念进行辨析，并讲解了公共数据开放的基本原则。

高文娟老师以“教育与绿色经济发展”为主题，从中国经济高质量发展的需求引入，讲解了绿色GDP的概念和测算方法，对比了传统GDP和绿色GDP的异同，围绕测算绿色GDP的难点进行课堂讨论与互动，并运用教育对经济增长贡献的计量分析方法，探究教育对绿色经济发展的作用。

高雅玥老师以“视觉”为主题，从人工智能图像识别的错误应用引入，从眼睛的生理结构及其功能探究了人类视觉系统和大脑整体的工作机理，运用视觉恒常性原理讲解了一些生活中遇到的视觉差异，表明人类视觉系统的不可替代性和与人工智能发展的可能性。

赵雨涵老师以“躺平行为的经济学解释与logistic回归分析”为主题，将“躺平现象”转化为“定量指标”并利用logistic模型分析，结果表明自身因素是躺平与否的关键所在，而非社会因素，随着受教育程度越高、婚姻可以降低个人躺平概率。由此，引导我们要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。

郭力老师以“青少年心理发展与教育—皮亚杰认知发展阶段论”为主题，首先从"科学史"的视角出发，依据《什么是科学》《规律简史》两本书总结出现代科学的任务——求真和求力，之后对应皮亚杰的认知发展阶段论，探讨人的认知能力与"求真和求力"的关系。

刘亚娜老师以“社区参与”为主题，基于民族志的“深描”，反思社区自发性组织的形成与发展、自下而上的居民参与对于社区治理的启发。在剖析概念、影响因素的基础上，基于公共性与参与决策过程的有无建构四种参与类型并展开分析。最后提出通过居民的社区参与，将“附近”的需求转化为自下而上的行动，助推有机社区共同体的营造。

经过激烈的角逐，初赛共评出一等奖6名，二等奖2名。王琪全书记宣读获奖名单，蔡劲松院长、王琪全书记向获奖教师颁发了荣誉证书。

蔡劲松院长在总结讲话中指出，举办教师教学基本功比赛是学院深入贯彻"办学质量提升年"要求，落实"双一流"建设的重要举措。要以此为契机，在全院形成"重教学、强能力、提质量"的浓厚氛围。一方面，要进一步提升教师教学能力，进一步凝练优化学科方向，完善人才培养体系，加大教改创新力度。另一方面，要将本次比赛的成功经验复制推广，探索建立常态化的教学质量评价与提升机制，推动形成学院教师教学发展共同体。

会后，各位评审专家细致的给每位参赛老师做了详细的指导，针对比赛过程和授课内容提出了建设性的意见和建议。参赛老师们表示受益匪浅。

在初赛前，学院于3月6日、3月7日专门举办了两场赛前教师培训会。学院邀请了学校教学名师沈映春，学院上届获奖教师李跟强、张肖阳，北京市教师教学基本功比赛一等奖获得者、机械工程及自动化学院教师杨明轩，学校教学基本功比赛一等奖获得者、马克思主义学院教师徐冶琼，分别从不同角度分享了教师教学基本功大赛的体会、经验和建议。

编辑 | 高诗佳